嘉義市立南興國中102學年度第一學期「晨間閱讀」主題閱讀題材
主題內容：給「還不知道未來要做什麼」的你五個建議
領域或處室：輔導室 生涯發展教育
閱讀策略：擷取訊息、創意寫作、統整與解釋
實施時間：102年9月24日(二) 7:30-7:50
文章出處：天下雜誌第339期
作者：張漢宜
「世界上只有兩種人，一種人做著自己喜歡、也適合自己的工作，過著自己喜歡的生活；另一種人做著自己不喜歡、也不適合自己的工作，為了餬口而過著懞懞懂懂的生活。」日本文壇上跟村上春樹齊名的村上龍，在暢銷書《十三歲的Hello Work》中如此說道。
不在學校念書、沒上班、也未接受任何訓練的「尼特族」（NEET，Not in education, employment or
training），有愈來愈多的趨勢。根據日本政府統計，2004年，日本有64萬名15到34歲的未婚年輕人離開職場或找不到工作，佔總人數的2％，預計2020年將增為120萬人。
此外，「飛特族」（freeter，只想打工、不願找正式工作或不知道要做什麼的人）也從1990年的180多萬人，激增至2001年的417萬人。
村上龍認為，在脫離童年、邁向成熟的十三歲關口，是人生的重要關鍵，應該在這時就開始認識各種職業的樣貌，想想自己的專長或興趣適合走哪一條路。否則，若等到大學畢業才開始思考未來的路，就太遲了。
《十三歲的Hello Work》宛如一部「就業百科全書」，介紹514種職業，說明每個工作的性質，以及所需的技能與人格特質。查詢相關職業、以及哪些學校或機構有提供這些訓練課程。
筆觸一向直探人性幽暗底層、對社會問題一針見血的村上龍，除了在作品中生動描繪失去人生方向的年輕人過著怎樣的沈淪生活，也為「還不知道未來要做什麼」的新世代，提出未來工作上的建言：
一、如今所有的企業都面臨激烈競爭，能讓你一進去就待到退休的公司已不存在。
正如《紐約時報》專欄作家佛里曼（Thomas L. Friedman）在其2005年話題之作《世
界是平的》書中所說，這年頭不可能再有「終身雇用制」的公司，而是個人應該要增進自己的「終身受雇力」。
二、與其考慮「要進哪一家公司上班」，不如思考「未來自己想做什麼」。
既然「終身雇用」已不復存在，你要思考的就不是一家公司的薪資高、福利佳，而是依據自己想做的事，來思考哪一家公司最能讓你發揮所長。
三、成功典範是不具參考價值的，因為每個成功人物的背後都有不同的條件與經歷，其成功法則僅供參考，無法複製。
一般媒體往往以「貧者致富」、「迅速成功」的案例來吸引讀者，但無論那些案例多麼動人，畢竟是別人的人生、別人走過的路；你即使分毫不差地照著其「成功方程式」來做，也無法讓他們的成功在你身上重現。你唯一能複製的，只有他們的奮鬥精神。
四、大學畢業才來想「將來要做什麼」已太遲，應該在十三歲就開始認識各行各業並加
以思考。
這也正是村上龍撰述《十三歲的Hello Work》用意所在，他希望以深入淺出的繪本方式，讓中學生開始了解各種常見的正當工作，及早思考哪些是適合自己的。而不是像小學作文時寫「我的志願」，全班一半以上都寫「科學家」、「總統」，但其實心裡卻不清楚當一個科學家或總統應該擁有什麼樣的能力與特質。
五、你將來要做什麼、想做什麼？這個問題只有你能回答，要靠自己去找答案。
在科技進步與全球化趨勢之下，雖然有些工作因不合時宜而慢慢消失，但更多以前所沒有的新興行業卻不斷湧現。因此，現代人其實擁有比以前更多的機會。只要及早開始了解自己的興趣與專長，及早認識各行各業所需的能力與個人特質，就能避免或縮短摸索時期的跌跌撞撞，早日邁步走向自己真正想要的人生。
作品介紹：
《十三歲的Hello Work》，又名《工作大未來-從13歲開始迎向世界》，是日本知名作家村上龍的作品。在2012年初，該書被改編為電視連續劇。故事主角小暮鐵平由松岡昌宏飾演，是夢想進入「搜查一課」的35歲刑警。有一天，他突然穿越回到了泡沫經濟時代，遇到了13歲的自己。他希望通過努力能讓成年後的自己成為王牌刑警，於是開始對自己進行再教育。在此過程中，他體驗了各種各樣的職業。
本書為日本知名作家村上龍於2004年引爆話題、熱賣整年的暢銷作品，針對13歲以上的青春期青少年所寫的工作指南。依照個人興趣不同，詳盡地列出牙醫、舞台劇演員、甜點師傅、會計師、太空人等五百多種不同工作，並且描述了各職業的入行、派遣、雇用現狀等實用資訊。至今在日本已創下超過120萬本的銷售記錄。
中文版於2006年甫上市即造成轟動，獲《商業周刊》、《天下》、《自由時報》等各家媒體專文報導，《遠見》雜誌亦特別企劃「上班族新生活運動：休耕」專題，探討介紹許多優秀的職場人士在低潮期重新在其他領域發現興趣的實例。此外更獲得許多教育單位的推薦，獲選為高中高職生涯研習種子教師教材、全國教師會教學輔助用書……等，好評不斷，口碑載道。
(文章結束)
附註：本校八年級學生於閱讀寫作課中會共讀此書。
--------------------------------------------------------------------------------
◎動動腦
1、找一找，文章中提到「飛特族」，指的是具有什麼樣特性的人？
2、你以後想從事什麼樣的職業？你認為這項職業需要具備什麼樣的能力？
3、你認為作者(張漢宜)寫這篇文章具有什麼寫作目的？(作者希望看完這篇文章的人可以做些什麼事？)
◎想參加動動腦答題挑戰的同學請自行到圖書館櫃台索取「主題閱讀心得分享學習單」，填寫完後將學習單投至圖書館「主題閱讀心得分享投稿信箱」，本週週五截稿，擇優五件作品公布於圖書館，並可獲得小禮物一份
